21 de outubro - Inglês como língua franca no ensino básico público: produção e adaptação de material didático para sala de aula

Glaucia Vargas Sanchez

Este trabalho visa investigar como o conceito de inglês como língua franca se reflete no ensino-aprendizagem do ensino básico da rede pública na elaboração de atividades didáticas a partir dessa visão, trazendo essa discussão e problematização para o ambiente escolar. Ademais, pretende observar o que os professores consideram relevante ao analisar materiais didáticos, dialogando com suas opiniões a respeito de tais atividades, para uma reflexão enquanto comunidade de prática sobre os impactos que a perspectiva de ILF pode ter em nossas práticas pedagógicas.